教えない授業システムの要素

今月、千葉県アンドー塾の安藤賢考先生に講演をしていただきましたしていただきました。

その安藤先生の話す「授業システム構築の工夫」は、
「おもてなし活動　送り迎え」
「目標確認　生徒との約束」
「授業中のしつけ　集中力」
「生徒カウンセリング実施　癒し」
「スモールステップで教える　処理速度考慮」
「教えすぎない　Whyを5回尋ねる指導法」
「例え法　身近なものを題材に解説を行う」
「承認行為を徹底的に行う　存在を認める」
「できるまで帰さないシステム　保護者への状況報告・信頼関係」
「天使と悪魔の表情指導　コミュニケーション教科」

ということでした。特に生徒との感情面も含めた関係づくりが学力伸長の基礎にあること、これはすべての教育活動の土台にあることを確認しました。


http://ameblo.jp/andojuku/entry-11631882664.html